Вход на сайт

Наш опрос

Структура и органы управления образовательной организацией

Структурных подразделений нет

 Управленческая система представлена как персональными (директор, учителя, классные руководители), так и коллегиальными органами управления (педагогический совет, общее собрание трудового коллектива, родительский комитет).

Основная форма координации деятельности аппарата управления школы -

административное совещание.

В школе созданы оптимальные условия для развития современного единого

информационного пространства школы, в котором задействованы на информационном

уровне, связаны и объединены между собой, все участники образовательного процесса.

Социальное партнёрство

Социальное пространство микрорайона школы выглядит следующим образом: центральная районная больница, детско-юношеская спортивная школа, «Водоканал», «Агропромкомплектация», детский сад п.Нива, Дмитриевский комбинат хлебопродуктов, клуб и библиотека, детская библиотека, центр досуга и культуры. Разнообразие и широта социума значительно расширяет и углубляет образовательные контакты и информационное пространство и создаѐт дополнительные возможности для развития обучающихся.

Анализ информационных и коммуникативных связей школы выявил наличие следующих устойчивых каналов поступления и обмена информацией, творческих контактов: Администрация Курской области (комитет образования и науки), Администрация Дмитриевского района (Управление образования, опеки и попечительства), Курский государственный университет, КИНПО (ПКиПП) СОО, Дмитриевский сельскохозяйственный техникум, городская, районная, детская библиотеки, школа искусств имени Любимова, центр культуры и досуга, районный дом культуры, сельский клуб, центр детского творчества, детско-юношеская спортивная школа, Дмитриевский краеведческий музей им. А. Ф. Вангенгейма, районная газета «Дмитриевский вестник».

В современных условиях укрепляется связь школы с ВУЗами городов Курска и Орла, а так же со среднеспециальными заведениями Курской области, в

результате этого сотрудничества школьники становятся студентами учебных заведений.

Образовательная политика

МКОУ «Крупецкая средняя общеобразовательная школа» может заявить о себе как об образовательном учреждении, в котором развиваются мышление и творческий потенциал личности обучающихся. По методологическим подходам к развертыванию системы педагогической деятельности школа готовит обучающихся к получению средне- специального и высшего образования, к профессиональному выбору труда высокой квалификации, проявлению одаренности в различных сферах

деятельности.

Работая над проблемой школы, темами самообразования и применяя в своей работе разнообразные и разноуровневые формы обучения, учителя создают необходимые условия для реализации обучения детей с разными способностями, с разной степенью усвоения учебного материала. Педагоги школы начали работу по формированию принципиально новой системы непрерывного образования, предполагающей постоянное обновление, индивидуализацию спроса и возможностей его удовлетворения.

Учителя работают, опираясь на традиционную методику преподавания, однако большинство из них используют элементы новаторских методик. В практике преподавания - использование инновационных технологий.

Вывод: В школе создана эффективная система управления, реализуется комплексная система организационно – управленческого сопровождения всех мероприятий по совершенствованию образовательного процесса и реализации задач, поставленных государством и обществом по подготовке выпускников образовательного учреждения.

Сложившаяся система управления обеспечивает взаимодействие всех структурных подразделений и в целом положительно влияет на поддержание в школе делового и творческого сотрудничества, четко осуществляются основные функции руководства: организация, планирование и контроль, что позволяет выполнять требования федеральных государственных образовательных стандартов.

 

Copyright © 2017 Все Права Защищены.ГУПКО "ИЦ "Регион-Курск"